息つく暇もなく四月が終わります。
かなり根詰めてやってます。
周りでは充実した大学生活を送る人や、一年間ひたむきに頑張ろうと決意した人たちがいます。
みんな多種多様なんです。
特に浪人なんてひとえに勉強してるだけのように見えますが違います。
と、言いたいところですが、あえて浪人生の二割程度は、と言い直しましょう。
あたかも自分が達観しているかのような物言いです。
しかし、この一ヶ月は人生の固い礎にすることができるという自負があるからこそ言っているのです。

後期中等教育は社会活動の基盤になると考えています。
それは、受験に転んでしまい一年間苦汁をなめる結果となった自分への正当化に他ならないでしょう。
ただ、それとはまた別に、本当に自分を見つめ直すいい機会を持ったと思います。
少しぼやかしたいいかたですが、言うならば、もう一回ちゃんと勉強できてよかったということです。
先ほども言いましたが、後期中等教育は社会活動の基盤です。
学歴や頭の良さこそが至上であると言っているわけではないです。
考えて見れば、求積も熱分子力学も詠嘆のけりも全部門外には関係ないことだと思えて当たり前かもしれません。
ただ、人が人であるためには最低限思考する必要があると思います。
その思考が生み出すのは教養であり、教養は創造性を育み予期せぬインスピレーションをもたらします。
あれやこれやと手を出せない私にとって大事なことは何かを突き詰めていくことでしょうし、それにはそれ相応の教養が必要だと思うのです。

大学へ進学した人は晴れてその世界に産まれ落ちて、その専門分野で何かを学び始めているでしょう。
私は何かの手違いでもう一年胎内にとどまる必要がでてきたみたいです。
そうしたならば、産まれたときにすぐ地に足がつけるように知識も感性も多く汲み取っていきます。